小学数学教育中学生核心素养的培养

宋 斌
湖南省永州市新田县龙泉五小 湖南永州 425700

摘要

核心素养是目前素质教育环境下的主要关注点，学生从一个知识的基础问题出发，不仅能够化解问题，还能够在问题中发散思维，获得不同渠道的解题思路，并自主的完成一系列的知识延伸和汇总，将数学融会贯通，体现出学生的想象意识、自主意识、创新能力等，另外还要求学生在合作中，在课堂的互动中展示自我的优势，能够互相促进并自我进步，小学数学的核心素养培养中，教师应从学生的视角出发，让数学素质教育寓教于乐的铺陈，为学生的核心素养培养奠定契机。

关键词

小学数学；学生；核心素养；培养

参考

[1]周斌.小学数学教学中学生核心素养的培养[J].教师博览科研版，2017，（07）. [2]张淑玲.小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨[J].中国校外教育，2017，（08）. [3]张娜.DeSeCo项目关于核心素养的研究及启示[J].教育科学研究，2013（10）：39-45. [4]蔡清田.课程设计与发展的关DNA核心素养[M].台北五南图书出版公司，2012.