探究小学英语教学

丁 玉娥
广东高州师范附属第一小学 525200

摘要

对于小学生来说，其正处于儿童发展的关键时期，有着活泼、好动、好奇心强等特点，同时有着较强的学习力与记忆力。游戏对其有很大吸引力，寓教于乐的形式更便于小学英语教学的开展。缺乏正确的理论指导，教学实践会变得盲目。在学习英语的过程中，需要充分结合小学生的心理特点，从而提高其学习兴趣，达到学习效果的强化。

关键词

小学英语；教学特点

参考

[1]夏云，李春晖.教育游戏融入小学英语教学的模式构建 2016 [2]王玉芬，杨丽琴.情景教学在小学英语教学中的重要性 2017 [3]张丽香.小学英语教学方法改革探讨 2016