“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

王 增象
湖南省耒阳市罗渡中学 湖南耒阳 421835

摘要

新课改背景下，“导学互动”教学模式构建起来，初中数学教师帮助学生积极思考、有效学习、全面发展显得至关重要。具体实践过程中，通过更换教学方式，不断补充教学内容，同时简化教学步骤，让学生的抽象思维一直处于活跃状态，能够提高整体的教学质量。师生有效互动，学生独立思考，在良好的课堂氛围里理解重点、难点和关键点，极符合他们个性化的发展需求。本文针对“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用做了具体分析。

关键词

初中数学；导学互动：教学模式；作用分析；策略研究；思考

参考

[1]章莹.试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用[J].湖北科技学院学报，2018（10）55-56. [2]陶新梅.试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用[J].科学导报，2018（9）117-117. [3]王海乐.“导学互动”教学模式在初中数学教学中的作用[J].读写算（教育教学研究），2016（40）30-31.