中班幼儿叙事表达能力提升策略

许 愿
简阳市平武镇中心幼儿园 641400

摘要

著名教育家陶行知先生曾经说过幼儿的教育应该贯穿于日常生活中。在日常生活中培养幼儿的叙事性讲述能力，能够收到事半功倍的效果。但在讲述过程中，我们常常发现，中班幼儿由于语言发展能力以及表达能力不同,产生讲述困难，迫使一些幼儿语言表达能力停滞不前。笔者详细分析了产生的原因，以三次幼儿亲身经历的游戏讲述为例，从经验、指导和丰富词汇上入手，得出指导策略，使幼儿的语言表达能力中的叙事性讲述能力有了较好的发展。

关键词

中班幼儿；叙事性讲述；内容设计；指导策略

参考

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