于光影中养护心灵 在故事中解读人生——微电影在中职学校心理健康课中的运用与实践

朱 勤
三门县职业中等专业学校

摘要

近年来，随着微电影的兴起由于其门槛低、受众的广泛性与互动性等新颖特点，受到中职生群体的追捧。结合中职学校心理健康课教学特点及中职学生特点，笔者将其带入中职学校心理健康课教学中，通过“微电影的选片”—“ 微电影的赏析”—“剧本创作” —“剧本演绎与拍摄” —“心灵点拨”等环节设计，真正实现于光影中养护心灵，在故事中解读人生。通过让学生自己演、自己看、自己悟，能够触动学生的心灵，提高学生的心理素质，真正使中职心理健康课由课堂向生活拓展成为现实。

关键词

微电影；中职学校；心理健康课

参考

[1]张超．谈微电影的产生原因以及发展趋势［J］.经济研究导刊，2012（25）. [2]江长明、马子凯、高先林著：《微电影入门》，蓝天出版社，2013-8-1 [3]宋艳峰，薛秀平.欣赏心理电影,促进心理健康［J］.电影文学,2008,(22).