词块运用与大学英语写作水平关系的研究

杨 蕾, 章 新风
温州广播电视大学 浙江温州 325000

摘要

中国英语学习者写作输出时存在语言不地道，语篇不连贯等问题。词块教学法主张将语法规则和词块教学融和为一体,为教学改革提供了新思路。研究结果表明，学习者的英语句子表达能力与其现有的词块水平有显著的正相关性，词块教学在对学生提高单词拼写、词法与句法方面的能力作用明显，并提出改进大学英语词块教学法和写作能力的策略。

关键词

微信；英语；翻转课堂；教学设计

参考

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