高中班主任管理工作技巧的创新研究

陈 卫星
桂林市田家炳中学 541004

摘要

领导职能决定一个团体的优秀程度，在高中班级内一样。高中班主任在班级内就是一个领导的角色，在向学生传递知识的同时，还需要对班级日常工作进行管理，并对家校合作承担有效连接的责任。由此可以看出班主任的工作涵盖了教学与日常管理两个方面，他们肩负的使命是巨大的，承担的责任也是巨大的，不仅要培养学生知识学习能力，学习习惯等，还要培养学生综合素养，关注学生身心健康，培养学生成为社会需要的人才。本文通过对当前高中班主任管理工作中存在问题的分析，提出了新时期下高中班主任管理工作方式的创新。

关键词

高中班主任；管理工作；创新；方法

参考

[1]张海燕.浅谈新课改背景下高中班主任管理工作[J].课程教育研究,2019(05):197. [2]丁晓娟.探讨高中班主任工作德育的实效性问题[J].课程教育研究,2019(05):73. [3]王文学.新时期高中班主任管理工作创新策略分析[J].甘肃教育,2019(01):40. [4]冯伟.新课改背景下如何做好高中班主任管理工作[J].课程教育研究,2018(50):182-183.