小学数学分层作业布置的案例研究

梁 艳平
广西柳州市鹿寨县四排镇中心校 广西省柳州市 545606

摘要

随着新课程标准在现代教育教学中不断深化，老师在开展教学时也越来越重视学生全面性发展。尤其是针对小学数学学科，由于学生年龄较小，认知能力发展还不够成熟，在对一些抽象性、逻辑性较强知识点学习时，掌握不够准确和牢固。为巩固和发展学生能力，老师通过布置作业的方式达到弥补残缺、巩固知识、发展能力的目的。在本文中，也结合实际案例，对小学数学分层作业布置进行研究和分析。

关键词

小学数学；分层作业；案例；研究

参考

[1]郭晓媛.小学数学分层作业设计策略[J].考试周刊,2018,(59):75. [2]张文霞.信息技术环境下小学数学分层作业的讲评方法探究[D].浙江:宁波大学,2017. [3]刘冬雪.小学第二学段数学分层作业现状调查及对策研究——以S市三所小学为例[D].辽宁:沈阳师范大学,2017.