新课改下初中语文教学中的情感教育研究

尹 玥
富源县大河镇第二中学

摘要

初中时期是学生思想逐渐成熟的关键阶段，这一阶段学校开展情感教育具有一定的意义；而语文作为初中阶段的重点教学科目，更应融入情感教育理念，并利用语文知识来培养学生的思想情感，才能开发学生的情感世界，从而让学生感受到语文学习的快乐，最终取得学习的进步。然而，新课改对初中语文教学中的情感教育提出了更高的要求，教师不能因为重视情感的灌输而忽视了教学的本质目标。为此，本文将结合初中语文课程教学的实际情况，就如何展开有效地情感教育做如下研究，从而为后续初中语文教学中的情感教育提供有价值的建议。

关键词

新课改；初中语文；情感教育；研究

参考

[1]李月霞. 如何客观理性地分析初中语文教学中存在的问题[J]. 青少年日记(教育教学研究), 2014,19(35):110- 110. [2]雷沛知. 初中语文教学中情感教育的有效策略[J]. 教育界:基础教育研究, 2014,20(12):909-909. [3]魏孔旺. 情感教育在初中语文教学中的作用及具体运用[J]. 中国校外教育,2016,10(30):102-103.