小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略

舒 福芬
重庆市江津区实验小学 402284

摘要

德育教育是素质教育改革背景下一项非常重要的工作，小学班主任通过开展德育教育，班主任能够掌握学生生活与学习状态，并调整班级管理策略与教学方法，有助于为学生提供理想的发展空间，从而提高学生的知识文化水平与思想道德。根据小学生的年龄特征，小学班主任应该在德育教育中重视实施激励策略，并且要在激励的过程中要特别注意与学生的生活实际密切相关，要与学生心连心，坚持因材施教原则，关注培养学生自律能力为主，还要注意把握适度性原则，这样才能获得更好的教育效果，促使小学生更好的成长进步。

关键词

小学班主任；德育教育；激励策略；有效实施

参考

[1]姚中华 . 浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J].才智，2015（04）：80. [2]林秋晓 . 小学班主任德育教育中贯彻激励策略的方法[J].读与写（上，下旬），2016（09）：52. [3]汪福荣 . 小学班主任德育教育中有效实施激励策略的途径分析[J].小作家选刊，2016（11）：125. [4]赖则秀 .小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J].中国农村教育，2017（02）：73.