运用合作教学模式提高小学语文阅读教学成效

吴 海萍
广东省湛江市廉江市石岭镇中心小学 524456

摘要

教师在开展小学语文教学的过程中，要对教学形式进行更新和优化。在对教学内容进行重点分析的情况下，运用合理的教学形式。很多语文教师对合作学习模式有所青睐，在合作学习的过程中会激发学生学习的积极性，让学生朝着良好方向发展和进步。在促进小组合作学习的质量情况下，让学生对小学语文阅读学习产生浓厚的兴趣，并全面促进学生发展和进步。因此，教师在今后进行小学语文阅读教学的时候，就要让合作学习模式展现出应有的效果。在为学生构建生动教学课堂下，保证学生朝着良好方向发展和进步。

关键词

小学语文；阅读教学；合作学习；作用；策略

参考

[1]李静，陈俊彪.农村小学语文小组合作学习策略浅析[J].课外语文，2017（33）:106. [2]张德英.小学语文课堂教学中小组合作学习的教学策略研究[J].作文成功之路（下），2017（12）:47. [3]常芳军.新课程背景下的小学语文教学中小组合作学习的基本策略[J].新课程（中），2017（11）:7.