突破瓶颈，让初中物理教学更精彩

谢 晓族
湖南省耒阳市大市镇中学

摘要

初中物理学科知识相对抽象，部分学生在初中物理学科知识的学习中存在畏难心理，并且在浮力、电功率等知识的学习中始终存在着难以逾越的鸿沟和瓶颈。对此，这也就要求教师要把握教学艺术，巧设教学活动，帮助学生跨越鸿沟、突破瓶颈，从而获得更加精彩的物理学习认知。本文就初中物理教学中难点和瓶颈的突破展开了论述，提出了几点教学措施和教学方法。

关键词

初中物理；瓶颈；教学

参考

[1]孙娟.基于难点突破的初中物理复习课——以“力与运动”复习为例[J].中学理科园地,2018,14（05）:3-4+6. [2]王雷.例谈初中物理“非重点”教学难点的突破[J].湖南中学物理,2018,33（10）:24-27. [3]王雷.例谈初中物理教学难点的突破[J].物理教师,2018,39（09）:33-35.