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小学科学实验教学中的问题及对策探讨

刘 云香, 冯 元顺
天津市滨海新区塘沽新港第四小学 300456

摘要


小学科学教学的主要目的在于培养学生的科学素养,提升学生的思维能力和创新能力,使学生成为当前社会所需的综合型人才。实验教学是小学科学教学中的重要组成部分,能帮助学生更好的将理论与实践结合起来,锻炼学生的实践操作能力。因此,教师需要深入贯彻新课程标准的要求,为学生开展各种丰富的教学实验,帮助学生提升综合能力。但在实践的教学过程中,仍存在着一些问题,限制了实验教学的效果,亟待教师做出变革,更好的培养学生的科学素养。本文就小学科学实验教学中存在的问题及解决对策进行探讨。

关键词


小学科学;实验教学;存在问题;解决对策

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参考


[1]李猛,王佳,玄兆坤.小学科学实验教学中的问题及对策[J].基础教育研究,2017(21):76-77 [2]谷海波.小学科学实验教学中的问题及对策思考[J].科技创新导报,2015,12(09):195+197 [3]王超.小学科学实验教学中的问题及对策思考[J].中国教育技术装备,2014(15):146-147


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