尊重幼儿天性发展促进幼儿教育进步

马 艺文
庄河市桂云花乡中心幼儿园 116400

摘要

随着我国教育事业的不断发展，社会各界对于也给予了高度的重视，如何做好幼儿教育工作已经成为教育单位十分重要的研究课题之一。因此，本文从尊重幼儿天性的角度出发，对促进幼儿教育进步的实施路径进行了详细的介绍与说明。

关键词

幼儿教育；幼儿天性；行为习惯

参考

[1]王振宇,秦光兰,林炎琴.为幼儿教育发现中国儿童,为儿童创办中国幼儿教育——纪念陈鹤琴先生诞辰125周年[J].学前教育研究,2018,01:113-114 [2]崔爱林.尊重天性发展自然──论卢梭的自然教育思想在幼儿教育中的地位[J].学前教育研究,1997,01:112- 114. [3]韦甜.保护童真童趣,共建美好未来——幼儿园家园合作策略浅析[J].课程教育研究,2019,04:143-144. [4]苑海燕.新时期辽宁省城市3～6岁幼儿家庭教育的问题与困惑解析[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2017,1905: 614-618.