基于新高考背景下走班制物理教学的实践探索

喻 定钧
西南大学附属中学校 重庆 400715

摘要

“走班制”是新高考背景下高中教学组织形式变革的重要选项。多元化课程、灵活的课表和流动的班级三大特点，使走班制完全契合了高中教学模式的特征。本文基于新高考的背景下，以物理教学为例，分析了促进走班制实践的有效教学策略。

关键词

新高考；走班制；物理教学

参考

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