如何有效培养初中生的作文互批互改能力

朱 雄兴
广宁县宾亨镇中心学校 广东广宁 526300

摘要

在语文作文课上，教师需要对学生作文互批互改能力的培养，以提高学生的作文审美能力和写作技巧，并且还能减少自己的工作量。在学生进行互批互改的过程中，教师需要转变自己传统的教学观念，组织批改小组，做好批改前的准备工作，从教师指导批改、采用多种批改方式、对内容进行全面批阅、汇总批阅情况这四个步骤实施作文互批互改活动，研究互批互改活动对于提高学生语文写作能力的作用，循序渐进地提高互批互改的教学效果。

关键词

初中作文；互批互改；能力培养；教师指导

参考

[1]吴福娣. 初中作文互阅互评能力培养教学探讨[J]. 中学课程资源,2019,(03):47-48. [2]关明科. 浅析初中作文教学的“自主互评”法[J]. 现代语文(学术综合版),2017,(03):94-95. [3]向国淑. 初中作文互评互改模式浅析[J]. 文学教育(上),2016,(07):84-85.