例谈数形结合思想在五年级分数教学中的渗透

陈 会平
东方小学 广东省中山市 528414

摘要

数学是研究现实世界的数量关系与空间形式的科学，数和形既是对立又统一的关系，在一定条件下可以相互转化。数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想。它可以使得抽象的数学问题直观化、使得繁杂的数学问题简洁化，且有利于抽象思想和形象思维的协调发展，优化解决问题的方法。

关键词

数形结合；分数

参考

[1]王永春.小学数学与数学思想方法.上海：华东师范大学出版社,2014. [2]史宁中.义务教育数学课程标准（2011年版）解读.北京：北京师范大学出版社，2012. [3]刘兼.孙晓天.数学课程标准解读.北京：北京师范大学出版社.2002.