基于类比法的初中生物概念教学探究

李 燕
四川成都市龙泉驿区同安中学校 610103

摘要

在初中教学的过程中，生物是一门十分重要的学科。教师在教学的过程中，要对教学内容进行整合，让学生对所学习的内容产生浓厚的兴趣。对初中生来说，生物概念是比较抽象和陌生的，教师要运用合理的教学方法，引导学生理解生物概念，并明确生物概念的内涵。在此，教师实行类比法，让学生对所学习的生物概念有一个清晰的认识和理解。教师要让学生在学习的过程中，拥有一个清晰的目标，并形成正确的学习方式。

关键词

类比法；初中生物；概念教学；策略

参考

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