基于学生提问能力培养视域下的初中数学小组合作模式探究

黄 文深
湛江市初级实验中学

摘要

通过提出数学问题可以帮助学生更好的对数学知识进行思考，但是在实际数学教学过程中我们发现很多学生不会提出数学问题，或者难以提出高质量的数学问题。美国著名的数学家曾经说过数学问题是数学的心脏，因此为了更好的培养学生提出数学问题的能力，教师应该学会引导学生通过小组合作学习的模式不断进行探索发掘，从而激发出学生对数学问题的思考。下文将根据初中数学当中的教学内容，通过小组合作学习的模式来培养学生提出数学问题的能力。

关键词

初中数学；提问能力；小组合作

参考

[1]姜瑞华.初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探讨[J].学周刊,2019(14):47.[2]彭宇峰.让课堂教学锦上添花——浅谈初中数学课堂提问策略[J].数学学习与研究,2019(07):42.