积极心理：在小学英语教学中的实践研究

周 迎芳
吴江区北厍小学 江苏苏州 215214

摘要

《中小学心理健康教育指导纲要》的心理健康教育的总目标就是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。在英语教学中渗透积极心理会起到事半功倍的效果，学生因为有了积极的心理，对学习产生了兴趣，接着就有积极的内驱力，产生积极的行为。所以英语教师在教学中要努力营造积极性的氛围，让孩子凝聚起积极的力量，然后英语实践活动中，增加美好的体验，老师在课堂内外真诚赞美孩子，让孩子寻找幸福感，从而提高孩子英语的综合素养。

关键词

英语教学；积极心理

参考

[1]彭美春.积极心理学中积极情绪及体验的研究[J]. 湖南科技学院学报，2006，(7). [2]阳志平.积极心理学[M]. 北京:机械工业出版社，2010，