浅谈如何焕发初中生物课堂活力

夏 琼仙
云南省昆明市安宁市昆钢第一中学 650302

摘要

新课程改革倡导学生自主参与、乐于探究，培养学生交流、合作能力以及获取新知识的能力，实质就是使课堂充满活力来提高课堂效益。

关键词

焕发；生物；课堂活力

参考

[1]<<初中生物新课程标准解读>> [2]<<初中生物教材>> [3]<<苏霍姆林斯基<<给教师的建议>>教育科学出版社 [4]王清华,<<课程教育研究>>,2016年20期