解读思考转变——部编初中历史教材教学实践探微

李 万晖
重庆融汇清华实验中学校 401320

摘要

本文对部编初中历史教材在使用过程中呈现出的问题进行了梳理，在此基础上阐述了解决初中历史教学问题的对策和策略。

关键词

解读；思考；转变；初中历史；部编

参考

[1]李长福.质疑教材表述,锻炼历史思维[J].中学历史教学.2016(10) [2]陈新民.教学月刊•论历史学科的核心概念及其教学[J].中学版(教学参考).2016(11) [3]杨晓燕.让历史思维在合作中碰撞出生命之花——以“中国传统文化主流思想的演变”一课为例[J].中学历史教学参考.2016(24)