首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

会计实务教学中“课岗融合”的相关思考

黄 劲
广东省云浮市新兴县职业教育中心 527400

摘要


“工学结合”是新时代培养人才的重要方案,而“课岗融合”是这一培养方案的重要组成部分。“课岗融合”更加强调会计教学的实践性,力求寻找理论与实践的平衡点。本文将从“课岗融合”的内涵出发,简要介绍会计实务教学中“课岗融合”存在的问题,然后提出“课岗融合”的有效途径。

关键词


会计课程;实务教学;“课岗融合”

全文:

PDF


参考


[1]万仁新,方国旗.面向行业的“课岗融合”教学模式探讨——以会计为例[J].经济师,2011(07):134-135. [2]李霞.会计实务教学中“课岗融合”的研究与实践[J].商业会计,2011(33):69-71. [3]龚丽娜.ERP环境下会计综合实训“课岗融合”教学模式初探[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2010,26(05): 113-116. [4]陈林.“岗-课-证-赛”融通导向下“初级会计实务”教学改革研究[J].金华职业技术学院学报,2019(02):9-13. [5]胡国庆.高职会计专业《经济法基础》课程教学改革的探索与实践——基于“课岗对接、课证融合”视角[J].中国乡镇企业会计,2018(06):280-281.


Refbacks

  • 当前没有refback。