让学生在朗读中入境悟情——浅谈小学语文古诗词教学

黄 燕舞
惠东县平山第五小学 广东惠州 516300

摘要

作为我国古代文学的结晶，入选教材的古诗词大多是经过千锤百炼的名篇佳作。学生们在学习这些作品的过程中，不仅可以提高自身的语文文化素养，同时还能感受到来自于传统美德的熏陶。《语文课程标准》中对学生的现阶段发展做出了新的要求，这要求在教学的过程中，教师应根据教学实践，注重对学生的引导。让学生在学习的过程中感受和发现诗词中的美。朗读教学作为古诗词学习的重要方式，其一方面能够提高学生自身古诗词的鉴赏能力，另一方面也有助于学生基本素养的积累。

关键词

古诗词教学；朗读；入境悟情

参考

[1]郑善红. 以读为本读中品味,读书悟情——浅谈小学语文古诗词教学[J]. 课外语文（上）, 2016(7). [2]唐秀云. 小学语文教学中要以读为本,读中悟情[J]. 新课程(下), 2013(11).