基于新技术支持下的小学高年段语文阅读指导策略探究

蔡 燕萍
广东省广州市番禺区市桥西丽小学 广东广州 511400

摘要

阅读教学是语文教学的重要一部分，创新阅读指导策略对提高学生语文阅读能力有着重要的作用。故而，我在阅读指导课上，探究基于新技术支持下的语文阅读指导策略：其一是利用新技术，解读文本阅读感知，其二是整合全资讯，提升系统性地认识。以此来激发学生的阅读兴趣，点燃语文阅读教学的活力。

关键词

新技术；阅读指导；利用；整合

参考

[1]《义务教育语文课程标准（2011年版）》第19页，北京师范大学出版社。 [2]窦桂梅.《窦桂梅的阅读课堂》第318页，广西师范大学出版社。