合作教学理论应用于高中音乐教学中的价值研究

冯 文丽
广西崇左市天等县民族高中 广西崇左 532805

摘要

在高中音乐教学中，随着新课标的实施，为了进一步提升学生的音乐核心素养，激发他们学习音乐的积极性，提高音乐鉴赏水平和创造能力，教师也在积极探索多元化的教学模式。合作教学理论作为一种新型的教学模式，近年来在学科教学中应用越来越广泛，通过实施合作教学，有助于提高教学互动性，进而更好地促进教学相长。本文对高中音乐教学现状进行了简要分析，着重探讨了合作教学理论的基本内涵、应用价值以及具体的应对对策，以期为高中音乐教师提供一定的参考。

关键词

合作教学理论；高中音乐教学；价值；意义；对策

参考

[1]朱蕾.浅谈高中音乐课中如何培养学生鉴赏能力[J],黑河教育,2019(03) [2]袁萍.新课改下如何优化高中音乐课堂的合唱教学[J],黄河之声,2019(03) [3]张强.合作教学理论应用于高中音乐教学中的价值研究[J],艺术评鉴,2019(01)