基于职业能力培养的高职核心专业课程建设

郭 梅忠
青岛港湾职业技术学院信电学院 山东青岛 266555

摘要

高职核心专业课程建设应以职业能力培养为依托，围绕岗位职业能力的培养和人的全面发展两条主线构建专业课程体系，从而确定专业核心课程。以机电一体化技术专业核心专业课程“机电设备故障诊断与维修”为例，从课程内容、师资、实验实训室、教学方法、教学评价体系等五个方面进行专业核心课程的建设。

关键词

教育；高职；课程建设

参考

[1]许少榕．高职教育实践教学评价体系的构建[J]．郑州铁路职业技术学院学报，2018(12) [2]王艳.关于动车检修实训室建设方案的教学研究 [J]．课程教育研究，2019 (1)． [3]刘静.高职院校优质专业核心课程建设实践研究 [J]．新课程研究，2018 (8)．