小学班主任德育教育工作的策略分析

黎 夏阳, 周 红顺
湖北省荆门市沙洋县李市小学 448278

摘要

小学生需要教师、家长给予他们关心爱护，帮助他们在全面发展的道路上走的越来越远。小学生好奇新鲜事物，喜欢参与有趣的学习活动，在潜移默化中推进德育工作，实施有效策略，是班主任必须完成的艰巨任务。班级管理与德育教育目标一致，都是为孩子们身心的健康成长提供有力的支持，通过管理模式的重构、德育内容的补充、引导方向的调整，让学生获取到不一样的情感体验后更好的认识世界，基础教育现代化进程的加快指日可待。

关键词

：小学班主任；德育教育；工作策略；研究；分析

参考

[1]宋丽杰.浅谈小学班主任的德育艺术管理[J].读写算，2018（28）50-51. [2]田润爱.如何提升班主任德育管理的有效性[J].学友文摘，2018（7）114-114. [3]熊卫华.总结小学班主任德育教育工作的几点体会[J].才智，2017（10）74-75. [4]李晓慧.浅谈班主任的德育工作[J].情感读本，2019（15）39-40.