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浅谈幼儿园玩教具在五大领域教育教学中的有效性

徐 杰
大庆市矿区服务事业部外围物业管理公司庆新幼儿园 黑龙江大庆市 163000

摘要


在幼儿园教学中组织幼儿通过玩教具进行学习,作为一种辅助教学手段,既能帮助学生更好的掌握所学知识,还能使幼儿接触到五大领域学习内容。目前,蒙氏教具、福禄贝尔等作为幼儿园玩教具五大领域教育重要的途径,五大领域包括语言、科学、艺术、健康以及社会。本文围绕玩教具在五大领域教育教学中的有效性展开讨论,利用玩教具的教育方式提升幼儿时期孩子的学习水平和学习效率。

关键词


玩教具;五大领域;有效性

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参考


[1]许雅玲.幼儿园教学中教具功能有效性例举[J].教育导刊(下半月).2011(08) :111. [2]包杰.试论玩教具在幼儿教学中的作用[J].新课程研究(基础教育).2010(08) :84-85. [3]张良.新课程中教具功能的发挥[J].宿州学院学报. 2008(04) :524-525.


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