小学语文课堂朗读教学的开展与教学方法探究

付 亚玲
邵阳县长阳铺镇梽木山完小学 湖南邵阳 422000

摘要

小学语文教学活动的开展，应当充分注重朗读教学的重要价值，在语文朗读教学中采取有效教学策略提高学生的朗读能力与文化素养。基于此，本文谨就小学语文课堂朗读教学活动的开展及教学方法进行探讨，可以有效提高学生的朗读能力，同时有效培养学生的语感及语言表达与运用能力。

关键词

小学语文；课堂朗读教学；分角色朗读

参考

[1]郭金花.让朗读成为语文课堂的亮丽风景——浅谈小学语文阅读教学中的朗读[J].华夏教师,2018(24):69. [2]庄慧香.重视朗读训练 提升语文素养——论小学语文课堂教学的朗读效应[J].基础教育论坛,2018(22):28-29.