“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用

霍 彬宇
山西省长治市武乡县石盘小学 046300

摘要

7-12岁是学生语言学习的黄金时期。为培养小学生良好的英语口语能力，促进其词汇累积，关注其情感变化及学习感受，进而为高阶段的学习夯实基础，教师应注重情景体验式学习在英语教学中的有效应用。基于此，笔者结合自身教学实践，立足于情景体验式教学的应用原则，针对其所存在教学问题，进行相关教学策略的探究，以期培养学生良好的英语核心素养。

关键词

小学英语；情景体验式教学；教学应用

参考

[1]李丹.情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用[J].基础教育研究，2016(12)：73-74. [2]黄小玲.情景体验式教学在小学英语教学中的应用[J].校园英语，2017(26):195. [3]苏丽君.“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用[J].中华少年，2017(17):80-81.