基于新课程的小学语文识字写字教学策略和方法

尚 晶晶
新疆阿合奇县团结小学

摘要

新课改背景下，传统的课堂讲授只是单纯地教师灌输型讲课，学生完全处于一种被动接受的学习状态，学生根本无法融入课堂，教学效果不佳，因此，在语文教学中，要根据学生的基础知识水平及语文学科特点，积极创新教学模式和授课方法，推进多元化化教学方法建设，对提高课堂教学效果非常有帮助。

关键词

新课程；小学语文识字写字教学；教学策略和方法

参考

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