浅析小学语文阅读教学的实效性策略

张 喜翠
曲阳桥乡南白店小学 河北省正定县 050800

摘要

小学生处于思想启蒙阶段，其教学手段的实效性，对于他们的成长、积极学习意识的培养极其重要。而针对于小学阶段阅读教学目标，能否有效达成预期理想的效果，使学生未来能否形成终身学习、养成良好阅读习惯的关键时期。因此，教师在阅读教学过程中，应明确阅读教学目标、精准筛选阅读内容、正确评价学生阅读效果。从而为学生创建科学的学习环境，激发他们阅读兴趣。

关键词

小学；语文；阅读教学；实效性；策略

参考

[1]朱丙荣.提高小学语文阅读教学实效性的策略分析[J].中国校外教育,2017(23):126. [2]邝勇.探析小学语文高年段课堂阅读教学的实效性的策略[J].课程教育研究,2017(25):98-99. [3]姚军彩.提高小学语文阅读教学实效性的策略[J].学周刊,2017(01):148-149.