传统文化素材与核心素养关系及应用策略研究——以小学信息技术教材为例

黄 国栋
广东省佛山市顺德区勒流大晚小学 广东佛山 528322

摘要

在培养核心素养的基础阶段，结合各学科的使用传统文化素材进行学科教学，能够核心素养有促进作用。本文对传统文化素材与培养核心素养的关系做了分析，并以小学信息技术教材为例，对在教学中使用传统文化素材培养核心素养的策略进行了研究。

关键词

传统文化；核心素养；应用策略；小学；信息技术

参考

[1]曹雪丽. 传统文化素材与核心素养关系及应用策略研究——以小学信息技术教材为例[J]. 中小学教师培训, 2018(9):72-74. [2]董丽燕. 传统文化进课堂提升学生核心素养的实践研究[J]. 教书育人：校长参考, 2017(3):58-59.