生活化教学策略在小学数学课堂中的运用

刘 娥
渭南市富平县留古镇贺兰小学 711702

摘要

小学数学教学和生活脱节，学生感受不到数学的价值，学习的热情下降，数学知识的理解缺乏全面性和深入性，从而影响到整体教学质量。新时期的数学课堂，必须将知识融入到生活中，增强数学学习趣味性，有利于学生理解数学知识和掌握规律，形成应用的意识，小学数学教学也就达到服务生活的目的。本篇文章分析了小学数学教学生活化的重要意义，提出了数学课堂生活化教学策略，仅供借鉴。

关键词

生活化教学；小学数学课堂；有效运用

参考

[1]刘如意. 生活化教学策略在小学数学课堂中的应用[J]. 课程教育研究, 2018(52)：127-128. [2]张洪梅. 小学数学生活化教学的途径和策略探究[J]. 中国校外教育, 2018(34)：42-42. [3]仁青彭措. 生活化教学策略在小学数学教学中的应用研究[J].中华少年, 2016(27)：132-133.