高中物理课堂教学中问题情境创设探析

宝 毕力贡巴雅尔
新疆和布克赛尔蒙古自治县第二中学 834499

摘要

物理是重要课程，让学生在特定情境中思考生活中的物理问题，对于他们认知体系的完善、学科成绩的进步、综合能力的发展而言会产生积极的影响。高中阶段，教师必须掌握问题情境的有效创设方法，根据学生的实际需求设定规范的教学步骤，在良好的课堂氛围里构建和谐师生互动关系，从而提高教学质量，这更利于教育现代化进程的持续加快。本文具体研究中高中物理教学中问题情境的创设，希望能为其他教师实践思路的转变提供帮助。

关键词

高中物理；课堂教学；问题情境；创设方法；研究

参考

[1]李丽.创设有效情境，激发物理活力[J].华夏教师，2019（09）66-67. [2]温晓辉.高中物理教学中创设问题情境的策略[J].学周刊，2019（5）122-123. [3]张家明.高中物理教学中关于问题情境的创设[J].教育理论与实践，2018（35）49-50.