初中数学教学中小组合作学习模式的构建

李 金凤
江苏省苏州市吴江区八都学校 江苏苏州 215233

摘要

初中数学的互动中，由于数学的知识具有逻辑感、步骤化，因此较为适合进行小组讨论，数学的合作学习也是一种常见的模式，对于学生来说，合作能够互相之间弥补不足，相互给予帮助强化数学的认知理解，小组合作学习模式的构建，能够激发学生的数学潜能，让学生对数学知识产生浓厚的兴趣，在小组合作中发挥自己的优势从而提高数学主动性，教师应分析数学的合作意义，同时创新教学合作措施提高教学效率。

关键词

初中数学；教学；小组合作；学习模式；构建

参考

[1]李智腾.加强初中数学教学中的小组合作学习[J].现代阅读教育版,2012（05）. [2]郭艳婷.谈如何有效开展初中数学的合作学习[J].学周刊, 2017 （30）: 106-107. [3]肖卫刚，樊忠燕.有关初中数学课堂合作学习的思考[J].中国校外教有, 2017 （23）: 130-131.