课堂提问在初中语文教学中的优化思考

徐 杨
汉寿县毛家滩中学 湖南常德 415913

摘要

课堂提问作为初中语文教师开展教学活动的主要方式，其提问水平直接影响着语文教学的效果，为了充分发挥课堂提问的作用和功能，教师必须要对语文课堂提问进行优化，以便满足学生学习的实际需要，从而提高课堂教学的质量和效率。为此，本文针对课堂提问在初中语文教学中的优化进行分析和思考，阐述了具体的优化策略，希望能够为广大语文教师提供一些参考依据，从而提高初中语文教学的有效性。

关键词

初中语文；课堂提问；优化策略

参考

[1]戚培培.新时期下初中语文教学的课堂提问策略分析[J].现代语文（教学研究版），2016（09）. [2]李冰峰.提高初中语文课堂提问有效性的策略[J].陕西教育：教学，2016（07）. [3]邓娅号.初中语文课堂提问有效性研究[D].湖南师范大学，2013.