高职院校学前专业学生科学研究能力提升策略研究

王 玉荣
黑龙江幼儿师范高等专科学校

摘要

加强学前教育本科生科研能力的培养是时代的需要、市场的需求,然而当前学前教育专业学生面临着科研意识缺失、研究能力弱的一种普遍困境。鉴于此,构建多元化的科研能力培养体系、创新科研教学模式成为改变这一困境的必由之路。

关键词

学前专业；科学研究；策略

参考

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