核心素养下的高中数学教学

金 东平
陕西省汉中市西乡县第二中学 陕西汉中 723500

摘要

本文详要分析了基于核心素养下借助多样教学方法、利用提问教学、开闸评价教学等高中数学教学策略，旨在以此为完善学生知识结构、强化其思考能力、培养其知识探索精神提供一定的教育理论助力。

关键词

核心素养；高中；数学；教学

参考

[1]李丹.基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略[J].广西教育：中等教育，2016（22）：32-33. [2]高自山.核心素养理念下的高中数学教学策略[J].教育科学：引文版，2016（09）：79. [3]王永生.核心素养视角下的初高中数学衔接[J].云南教育：中学教师，2016（07）：10-13. [4]刘友军.在数学课堂教学中落实核心素养培育之研究[J].中国校外教育旬刊，2016（10）：57-58