新课改下小学高年级语文教学中提高作文教学效率的策略

周 林
连云港市灌云县龙苴中心小学 222212

摘要

写作是一个综合性的知识运用过程，学生通过写作能够启迪智慧，提升素养。但是从实际的语文作文教学中我们发现，教师对于作文的教学仅仅是为了应付考试，向学生传授一些固定化的模板和格式，忽略了学生写作的真正价值，长此以往，学生的写作能力得不到有效的提升，对学生之后的语文学习也会有不利影响。因此，在小学作文教学中，教师应该采用正确的教学方法，培养学生的写作兴趣，让学生自觉主动地表达自己的情感，在不断地训练中丰富学生的写作内涵，提高写作水平。

关键词

小学高年级；新课改；作文教学

参考

[1]张雪珂.新课标下小学语文习作教学有效性的策略研究[D].南昌:江西师范大学,2018. [2]吕达女.运用思维导图优化小学语文习作教学的实践研究[J].语文教学通讯•D刊(学术刊),2018(12):40—42.