高校专业课课程思政协同要素及其实践研究

王 巍
天津工业大学经济与管理学院 300387

摘要

专业课程是本科高校课程体系中的重要组成部分，如何实现其课程思政、实现同向同行、形成协同效应成为当前亟待解决的教学实践问题，由于专业课程专业性较强，因此识别其课程思政协同要素、并将其有效实践成为重要环节，论文在立足课程思政育人大方向基础上，以《财政学》为例识别其课程思政协同要素，并提出实践方案，以期提升我国高校人才培养效果。

参考

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