基于幼儿核心素养培育的音乐活动开展策略
摘要
《中国学生发展核心素养》为幼儿园教育提出了目标与要求，是幼儿园教学的行动指南。幼儿音乐学习对幼儿全面发展具有重要价值，当前幼儿园教育活动存在形式单一、重结果轻过程、教师音乐素养薄弱等问题，针对这些问题可通过更新幼儿音乐教育的理念、提升教师音乐素养与教学能力、开发园本特色音乐课程等方式加以解决，使幼儿园音乐活动有利于幼儿核心素养的培育。
关键词
幼儿；核心素养；音乐教育
全文:
PDF参考
无
Refbacks
- 当前没有refback。
数据库合作单位
