浅谈新高考背景下高中历史学科核心素养的培养

田 建文
湖南省长沙市周南中学 410201

摘要

随着新课改理念在教育细节中的渗透，新的高考改革方案已经出台、实施。在历史学科的学习中，学生的学习需要围绕着核心素养的培养进行开展。在日常的常规教学过程中，通过对目前历史学习中核心素养的培养的思考，认为高中阶段学生核心素养的培养主要围绕着史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀以及唯物史观等几个不同的内容进行。基于此，站在高中一线历史老师的角度，对此进行逐一探讨，希望能够通过思考促进学生学科核心素养提升，并为历史同行教师的教学提供参考。

关键词

新高考；高中历史学科；核心素养；培养

参考

[1]钱翎．论高中历史教学中“史料实证”核心素养的培养[D]．南京师范大学，2014． [2]王萍．构建高中历史教学新体系———以历史学科核心素养为导向[J]．佳木斯职业学院学报，2016，（12）：102＋105． [3]陈静．新高考下高中历史学科核心素养的培养[J]．华夏教师，2015，（23）：10． [4]全建英．培养高中学生历史学科核心素养的有效途径和方法[J]．课程教育研究，2015，（08）：70．