借助创客教育模式创新初中信息技术课堂

俞 清洪
浙江省义乌市后宅中学

摘要

由于时代的不断发展，在教育界逐渐出现一种新的教育手段——创客教育。创客教育着重与培养学生的创新意识，能够贴合学生的特点，慢慢引导学生，让学生找到适合自己的学习方法。本文在创客教育模式的大环境中，根据当前我国初中阶段的学生信息技术教育的现状，意在创新初中信息技术课堂，让学生能够在上课的过程当中建立起学习的思维，让学生更好的学习。

关键词

创客教育；教育模式；信息技术教学

参考

[1]王同聚.基于“创客空间”的创客教育推进策略与实践 —以“智创空间”开展中小学创客教育为例[J].中国电化教育,2016,(6):65-70+85. [2]吴金菊.创客背景下的初中信息技术课堂教学探究[J].中国教育技术装备,2017,(19). [3]何克抗.论创客教育与创新教育[J].教育研究 ,2016,(4):12-24.