初中英语写作同伴互评的应用研究

于 鑫, 冯 红莉, 侯 卫利, 张 妍妍, 程 正娥
陕西省商丹高新学校 陕西商洛 726000

摘要

好的教学方法对学生的学习非常有利，特别是英语的教学，英语学科有自己独特的特点，学生在接触英语的时候，往往会非常不适应，不知道在哪入手，特别是在英语的写作方面，对语法的要求非常高，学生在英语写作上的积极性很低，同伴互评的学生方法可以有效的提高学生的英语写作水平。本文对同伴互评的学习方法进行研究，并分析了同伴互评的学习方法在初中英语写作中应用的可能性。

关键词

初中英语；英语写作；同伴互评

参考

[1]巫伟民.在初中英语写作教学中运用同伴互评模式的实践与思考[J].英语教师,2019,19(09):153-159.