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幼儿园科学教育活动中教师有效提问的策略分析

张 秀
合肥市森林海幼儿园 安徽合肥 230001

摘要


目前,幼儿园教育已经得到普及,在幼儿园教育中,老师发挥着重要的作用,幼儿园幼儿年龄较小,注意力很难集中,所以,老师在课堂中需要激发学生的兴趣,这样才能有效提高注意力。提高幼儿园学生的兴趣使学生深入学习和他探究学习内容,在教育活动中,教师需要有效对学生进行提问,幼儿园教师之间也应该相互学习,从而有效提高课堂教学效果,为幼儿园学生的综合发展奠定基础。

关键词


科学教育活动;有效提问;策略

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参考


[1]张瑾.幼儿园科学教育活动中的“生活即教育”理论研究[J].名师在线,2019(07):41-42. [2]阮碧霞.幼儿园科学教育的实践与思考[J].课程教育研究,2018(43):16-17. [3]戴春燕.幼儿园科学活动中教师有效提问的主要策略[J].课程教育研究,2014(19):33. [4]张海英,郭中然,王铄.幼儿园科学教育活动中教师有效提问的策略研究[J].文教资料,2009(12):107-108.


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