基于“雨课堂”的工程电磁场翻转课堂教学探索

程 紫娟
三峡大学 电气与新能源学院 湖北宜昌 443002

摘要

工程电磁场课程教学内容多，学时少，课程抽象，仅靠传统满堂灌教学无法达到教学目的，需要引进新的教学方式。翻转课堂教学可以因材施教，对于大班教学，传统的多媒体教室无法进行有效互动。雨课堂是清华大学学堂在线推出的混合式教学工具，将大班翻转课堂教学实施成为可能，实现课前、课中和课后学习情况的有效监测，根据学生情况对教学进度可以适时调整，增加师生互动，可以有效进行因材施教。

关键词

工程电磁场；翻转课堂；雨课堂；互动

参考

[1]朱建峰.翻转课堂与传统课题教学模式比较研究[J].北京城市学院学报,2015(5):76-79. [2]卢斌先.”工程电磁场”课程教学方法探讨[J].电气电子教学学报,2012(34):96-98. [3]贾生尧，王燕杰，李弘洋..基于雨课堂的“电路分析基础”课堂教学改革与实践[J].教育现代化,2017,4(28): 77-79.