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小学数学课堂阅读教学研究

黄 满荣
广西桂平市木根镇德华小学 537212

摘要


数学阅读教学贯穿到教学中有其独特的呈现形式,本文根据教师上课环节和教学内容,总结了数学阅读教学的一般呈现形式,即复习旧知,情境导入、给出提纲,指导自学、带疑入课,精讲深化、讨论答疑,巩固练习、总结归纳,作业布置。

关键词


小学数学;自主学习;课堂

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参考


[1]周淑红,王玉文.小学数学核心素养的特质与建构[J].数学教育学报,2017,(3). [2]岳欣云,董宏建.论小学数学隐性学力的提升[J].课程教材教法,2016,(10). [3]李万江,刘广存.重视学生阅读能力的培养[J].教学与管理,2002,(11). [4]季国栋.数学阅读不应成为失落的世界[J].教学与管理,2008,(3). [5]胡秋雁.数学阅读要读出哪些数学素养[J].人民教育,2017,(1).


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