小学低年级课堂教学有效评价语言的研究

王 文秀
山东省德州市平原县王打卦镇北侯小学 山东德州 253102

摘要

课堂评价是教学重要环节，要注意语言的运用。为了适应学生发展的需求，要创新语言评价方法，提高学生热情，自主投入到学习状态中去，达到更好的效果。文章从不同方面展开论述，采用有效的方法，从而促进学生全面发展。

关键词

小学课堂；评价语言；策略和技巧

参考

[1]史敬妍.小学课堂教学有效评价语言的研究[A]..《教师教学能力发展研究》科研成果集（第八卷）[C].:《教师教学能力发展研究》总课题组,2017:3. [2]李瑞爽.小学教师课堂评价语言的社会学研究[D].辽宁师范大学,2017. [3]傅建华.语文课堂评价语言的探究[J].文学教育(中),2013(06):114.